为提升我校教师教学成果培育与申报能力，系统凝练教学改革创新经验，助力各级教学成果奖争创突破，4月8日下午，在知远楼学术报告厅举办教学成果奖培育专题培训。本次培训特邀大连理工大学姜文风教授主讲，教务处副处长刘佳旭、教学质量管理处处长李中玲出席，全校副高级及以上自有专任教师参加培训。

姜教授是国家高层次人才特殊支持计划教学名师、博士生导师，教育部有机化学课程虚拟教研室带头人，主持2门国家一流课程，荣获国家级教学成果二等奖4项、省级教学成果一等奖8项，在教学成果奖顶层设计、培育路径、凝练申报等方面经验丰厚、成果卓著。

培训中，姜教授围绕教学成果奖内涵、成果培育、成果凝练与申报、典型案例分析四大模块展开系统讲授。她深入解读《教学成果奖励条例》及评审指标，明确教学成果须具备独创性、新颖性、实用性核心特征，强调成果需立足教育教学规律、聚焦关键问题、经过充足实践检验。她结合国家级教学成果奖申报要点，系统讲解成果选题、创新提炼、申报书撰写、支撑材料整理等关键技巧，剖析成果命名、逻辑架构、数据佐证等实操细节，并以国家级特等奖、二等奖案例为示范，拆解成果培育全流程，指出申报中常见问题与改进路径。

姜教授提出，教学成果培育是系统工程，需紧扣国家教育改革方向，立足学校办学定位与专业特色，坚持问题导向、整合创新、长期积淀、务求实效，突出成果的创新性、应用性与推广价值，避免同质化、碎片化、临时拼凑。

整场培训理论扎实、重点突出、案例鲜活、务实管用，精准对接我校教师教学成果奖申报需求，有效厘清了培育思路、明确了申报规范、提升了实操能力。

此次培训是我校落实教师发展年度工作计划、强化高水平教学成果培育的重要举措。下一步，学校将持续聚焦教师专业发展与教学成果培育工作，常态化开展精准化指导服务，推动我校教学成果奖数量与质量双提升，为学校高质量发展与高水平应用型大学建设提供坚实支撑。