丹桂飘香启新程，立德树人谱新篇。8月25日，我校迎来新学期开学首日，全校师生带着对知识的渴望与对未来的期许，迅速投入教学与学习节奏，以“以学生为中心”的教育理念为指引，让开学第一课成为涵养学风、赋能成长的生动实践，校园各处涌动着蓬勃向上的活力。

清晨的阳光洒满校园，同学们步履轻快却秩序井然，陆续走进各教学楼。为保障学生能快速进入学习状态，教师们提前到岗，仔细调试多媒体设备、梳理教学思路，将精心准备的教学内容转化为生动易懂的讲解；课堂上，同学们全员准时出勤，专注的眼神紧盯讲台，手中的笔不停记录，偶尔与同伴轻声交流知识点，师生间的互动让课堂氛围愈发浓厚，全校教学秩序平稳有序，尽显优良学风。

以学生成长需求为出发点，学校组织“开学第一课”活动。党委书记康军平、校长邵良杉带领全体校领导、党政机关职能部门领导干部、各学院正副院长及全体辅导员、校级教学督导等人员，先后走进滨海校区汽车楼、电控楼等教学场所，重点查看课堂教学是否贴合学生认知规律、教学设施能否满足学习需求、教师授课是否注重引导学生参与。在松山校区知远楼222教室，党委书记康军平聆听了黄珊珊讲师讲授的“马克思主义基本原理”课程。该课程是通识教育必修课程，面向汉语言文学244班、245班和246班共78名学生。课堂上，黄老师结合丰富案例，将抽象的理论知识讲解得清晰透彻，同学们积极思考，踊跃发言分享自己的见解。康书记对师生的精彩表现予以肯定，他指出思政课程要不断创新教学方式，紧密联系学生实际生活，更好地引导学生树立正确的价值观。

在滨海校区汽车楼403教室，校长邵良杉走进赵海涛老师的“数控技术”课堂。这是一门专业选修课程，授课对象为机械电子工程[231-232]班的62名学生。赵老师通过现场演示和操作，让同学们更直观地了解数控技术的实际应用。学生们紧跟老师的节奏，认真观察记录。邵校长鼓励赵老师继续发挥实践教学的优势，培养学生的动手能力，为学生未来的职业发展打下坚实基础。

课堂是“以学生为中心”理念落地的核心阵地，各专业课堂结合学生成长与职业发展需求，打造出兼具知识性与实践性的开学第一课。在滨海校区电控楼203教室，马媛讲师讲授的“大学物理A（下）”课程，采用多媒体教学手段，展示物理实验的动态过程，让电气工程与智能控制242班、243班、244班的同学们更直观地理解物理原理。同学们紧跟老师的思路，积极提问，在互动中提升对物理知识的掌握。而在滨海校区汽车楼103教室，杜永美讲师的“概率论与数理统计”课程则注重引导学生运用所学知识解决实际问题，智能制造工程241班和机械电子工程243班的同学们分组讨论，各抒己见，在合作中培养了分析问题和解决问题的能力。

教学质量是学生成长的重要保障。新学期伊始，学校教学督导组同步开启“沉浸式”听巡课模式，督导专家走进不同专业、不同类型的课堂，从教学内容是否契合学生需求、师生互动是否充分、学生学习效果是否达标等维度进行动态监测与评估。课后，督导专家还与授课教师、学生分别交流，反馈改进建议，既为教师优化教学方法提供指导，也倾听学生对课程的意见，以精准督导助力教学质量提升，进一步浓厚学风，为新学期教学工作高质量开展奠定坚实基础。

图片来源：教学质量管理处     

               撰稿人：李晶晶            

                     审核：李中玲