各院、部、处、室、馆、中心:

为深入推进课堂教学改革，全面提升教学质量，落实立德树人根本任务，根据《辽宁理工学院本科教学听课制度管理规定》(辽理工校发〔2021198号)及本学期教学工作安排，现就做好2025-2026学年第一学期课堂教学质量分析工作有关事项通知如下:

一、分析目的

本次课堂教学质量分析旨在全面总结2025-2026 学年第一学期课堂教学的实施情况，系统梳理教学中存在的问题与不足，提炼教学经验与成效，推动教学质量持续改进。通过自评、反馈、交流与总结，进一步优化教学过程，提升教师教学能力和学生学习效果。

二、分析内容

(一)课堂教学现状分析

结合附件 1《课堂教学质量情况分析及持续改进计划》，各教学单位对本单位的教学方法、课堂互动、课程内容更新、教师教学能力等方面进行深入分析,查找存在的问题并提出改进措施。

(二)教师课堂教学自评

各教学单位组织教师填写《辽宁理工学院教师课堂教学质量自评表》(附件 2)，从教学目的、教学内容、教学方法、教学语言、教学过程、课堂表现等方面进行自我评价，梳理课程优缺点，制定持续改进计划。

(三)课堂教学反馈交流会

按照《2025-2026 学年第一学期课堂教学质量反馈交流会安排表》(附件3)的安排，各教学单位组织教学副院长、教研室主任、院级督导等参加反馈交流会，围绕课堂教学质量进行深入研讨，听取校级督导专家意见，交流教学经验，明确改进方向并及时向所在教学单位任课教师传达交流内容,助力教学质量持续提升。

三、工作要求

(一)高度重视，精心组织

各教学单位要高度重视本次课堂教学质量分析工作，明确专人负责，制定详细改进计划，确保分析工作有序开展。

(二)实事求是，深入分析

各教学单位要结合教学实际，客观分析课堂教学中存在的问题，避免走过场、流于形式。对存在的问题要敢于正视、深入剖析，提出切实可行的改进措施。

(三)注重反馈，推动改进

各单位要认真听取教师、学生、督导等多方意见，建立问题反馈与整改机制，形成闭环管理。对共性问题要及时总结，纳入下一阶段教学质量改进计划。

(四)按时报送材料

各教学单位须于2026年3月12日(星期四)前，提交以下材料:

1.《课堂教学质量情况分析及持续改进计划》(附件1)电子版(Word 格式及加盖学院公章的扫描件)

2.《教师课堂教学质量自评汇总表》(附件2)电子版(Excel格式)

联系人:李晶晶

联系电话:0416-6086026

（附件已通过智慧辽理工发放给相关部门）

附件:

1.2025-2026 学年第一学期课堂教学质量情况分析及持续改进计划

2.辽宁理工学院教师课堂教学质量自评表

3.2025-2026 学年第一学期课堂教学质量反馈交流会安排表