2025年12月3日，辽宁理工学院体育学院社会体育指导与管理专业教研室在松山校区艺术楼党建室，举行了以“基于体育赛事的思政教育实践模式构建——以校园运动会为例”为主题的教研活动。活动由教研室主任李健主持，教研室全体教师参加。

活动伊始，李健主任首先介绍了体育学院承办学校运动会的基本情况。她指出，作为学校体育赛事组织的核心力量，体育学院承担着从前期策划、中期执行到后期总结的全链条工作任务。在场地规划、项目设置、赛事安排、人员调配、成绩统计及表彰总结等各环节中，师生全程深度参与，有力保障了每届校园运动会顺利、精彩举办。这既彰显了体育学院高效的组织协调能力，也为全校师生打造了展示体育风采、享受运动乐趣的优质平台。

对于体育学院学生而言，运动会既是竞技舞台，更是成长课堂。在赛事组织与志愿服务中，学生们不仅提升了专业实践能力和团队协作水平，更在奉献与担当中深化了对社会责任的认识。通过担任裁判员、协调员、后勤保障员等志愿者角色，学生在服务中学会沟通、在奉献中锤炼品格，实现了能力培养与价值引领的同步提升。对教师而言，运动会也是教学相长的重要契机。在指导学生训练、参与赛事策划的过程中，教师不断优化教学方法，促进理论与实践结合，进一步提升了育人实效。

李健主任特别强调了体育赛事在思政育人方面的独特价值。她表示，校园运动会不仅是竞技展示的窗口，更是践行立德树人、深化思政教育的重要载体，有助于培养学生的顽强意志、协作精神和集体荣誉感。

随后，体育学院专任教师黄垚作专题汇报。她结合教学与实践经验，系统剖析了校园运动会中蕴含的思政元素，包括运动员勇于挑战、超越自我的拼搏精神，以及集体项目中团结互助、密切配合的协作意识。黄垚老师还进一步提出将思政教育有机融入赛事全过程的具体模式：赛前通过主题班会引导学生树立正确的竞赛观与价值观；赛中设立“思政教育观察点”，实时发掘育人素材；赛后组织学生总结反思与交流分享，巩固教育成效。

汇报结束后，与会教师围绕主题展开深入研讨，大家积极发言、充分交流，在思维碰撞中提出了多项建设性意见。本次教研活动为教研室教师提供了宝贵的交流学习机会，进一步明确了体育赛事与思政教育融合的实践方向与路径。 

体育赛事与思政教育的深度融合，是新时代教育发展的必然要求，也是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的重要途径。辽宁理工学院体育学院社会体育指导与管理专业教研室以校园运动会为切入点，积极探索思政教育实践模式，既丰富了体育赛事的教育内涵，也拓展了思政教育的实施阵地。未来，教研室将继续深化探索，推动思政教育更自然、更深入地融入体育赛事全过程，以体育精神铸就学生的精神品格，为培养全面发展的高素质人才贡献力量，让思政教育在体育舞台上绽放更加绚烂的光彩。