为深入贯彻“质量活动月”精神，强化教学过程性评价的质量监控，新学期伊始，应用技术学院组织开展了对2024-2025学年第二学期试卷的全面、细致的专项检查工作。本次检查旨在以查促改、以查促建，进一步规范评阅流程，夯实教学质量的评价根基。由教务科组织部署，院长张健、教学副院长周丹参与检查，全体院级教学督导及专任教师共同参加了此次专项活动。

一、全面覆盖，对标审视

本次试卷检查覆盖上学期全院所有专业课程，构成了“质量活动月”中关键的一环。检查工作由学院统一组织，成立了由院领导、督导专家和骨干教师组成的专项工作组。检查标准严格对标学校教学质量规范，重点聚焦试卷命题的科学性、评阅的规范性、成绩构成的合理性以及资料归档的完整性，确保对上一学期教学成果进行一次全面的“质量体检”。

二、全员参与，闭环管理

检查工作打破了以往单一的督导检查模式，创新采用了“督导引领、教师互查、集中评议”的全员参与模式。院长张健在检查动员中强调：“试卷质量是教风学风的直接体现，是教学质量闭环管理中的关键一环。每一位教师都要成为质量的第一责任人，通过互查互评，反思教学，共同提升。”在现场，教师们交叉审阅试卷，就命题难度、评分标准、核分准确性等细节进行认真核查；院级督导则针对共性问题、典型个案进行专业指导。教学副院长周丹指出，本次检查不仅是为了发现问题，更是为了搭建一个交流学习的平台，让规范与质量意识深入人心。

一、精准反馈，驱动改进

经过系统检查，工作组认为学院上学期试卷整体质量良好，绝大部分教师评阅认真、归档材料齐全。同时，也精准识别出个别环节存在的提升空间，如平时成绩记录可进一步细化、试卷分析报告的深度有待加强等。检查结束后，学院迅速形成了“问题清单”，并第一时间反馈至相关教师，要求限期整改并提交复查报告，真正实现了“检查-反馈-整改-提升”的闭环管理。

此次试卷专项检查是“质量活动月”系列活动的一项重要实践，它不仅强化了全体教师的质量规范意识，更完善了学院内部教学质量保障的常态化机制。应用技术学院将以此次检查为契机，持续推动评卷工作的规范化、科学化，严把人才培养的出口关，为全面提升应用型人才培养质量筑牢坚实根基。