为深化课堂教学改革，提升教师教学能力，搭建教学经验交流平台，9月4日，电气与智能控制学院电工电子技术教研室组织开展教学观摩课活动。教研室全体教师参与观摩学习。

本次观摩课由教研室骨干教师 马迁老师主讲，授课内容为《电工与电子技术》课程中的 “基尔霍夫定律”。课堂上，马迁老师以工程实际应用为导向，围绕电路原理及基本应用展开教学。授课前，通过学生身边的细小案例导入，引发学生探究兴趣；教学过程中，巧妙运用虚拟仿真软件演示电路工作过程，将抽象的电路工作原理转化为直观的动态图像，帮助学生快速理解难点知识；同时结合课程思政要求，融入我国电路与电子技术自主创新发展历程，引导学生树立科技报国的信念。在互动环节，马迁老师通过课堂提问、小组讨论、即时测验等方式，充分调动学生参与积极性，课堂氛围活跃，教学节奏张弛有度。

观摩过程中，全体教师认真记录教学环节设计、教学方法运用、师生互动等亮点，重点关注虚拟仿真技术与传统教学的融合应用、思政元素的自然融入等关键内容。课后，教研室组织集中研讨。参与教师围绕课堂结构、教学方法、课件制作、互动设计等方面展开热烈讨论，纷纷表示 马迁老师的课堂案例鲜活、逻辑清晰、技术赋能效果显著，为自身教学提供了宝贵借鉴。针对 “如何优化实训操作指导”“如何提升后排学生课堂参与度” 等问题，老师们各抒己见，交流实用教学技巧。

教学观摩课是提升教师教学水平的有效途径。未来，电工电子技术教研室将常态化开展此类教研活动，通过 “观摩 + 研讨 + 反思” 的模式，促进教师之间相互学习、共同进步，持续优化课堂教学质量，为学院人才培养工作夯实基础。

此次教学观摩课活动的开展，不仅为教师提供了展示与交流的平台，更营造了精益求精的教研氛围。参与教师纷纷表示，将把所学所悟运用到实际教学中，不断创新教学方法，提升课堂教学实效，助力学院人才培养质量再上新台阶