为深化课堂教学改革，夯实实训教学根基，促进教师教学经验交流，新能源汽车工程专业教研室于6月3日组织全体专业教师开展了《电机学》综合训练集体听课与评课研讨活动，旨在以听促教、以研提质，全面检视实训课堂教学成效。

本次听课聚焦车用驱动电机原理拆解、性能检测、故障诊断等核心实训内容，授课内容紧密围绕新能源汽车行业岗位需求展开。听课过程中，全体教师严格遵守课堂纪律，细致记录教学流程、实操组织、师生互动等各项课堂情况。

课堂上，授课教师立足应用型人才培养目标，将理论知识与车用永磁同步电动机、驱动控制系统相结合，借助实物教具、解剖模型、动态图示等方式讲解抽象原理，并分步演示设备操作、电机拆装与性能测试流程，把晦涩知识转化为直观实操内容。整堂课各环节衔接紧凑，安全规范要求落实到位，课堂管理井然有序。同时，教师结合汽车真实工况设问引导，积极开展师生互动，充分调动学生思考积极性，课堂学习氛围浓厚。

课后教师们针对部分电磁原理、控制算法讲解节奏偏快，基础薄弱学生理解困难；教学未根据学生基础差异设置分层任务，难以兼顾不同水平学生等问题进行了研讨。授课教师表示，后续将简化复杂理论推导，放缓重难点讲解节奏，实现理论与实操无缝衔接；重新规划课堂时长，增加学生动手操作环节，保障全员参与实训。

此次教研活动为教师搭建了交流共进的平台。下一步，新能源汽车工程专业教研室将把集体听课、评课研讨常态化，逐项落实整改举措，持续优化实训教学模式，打磨课堂教学质量，着力培养契合行业发展的高素质技术技能人才。