近日，我院机械电子工程教研室开展了一次“人工智能融入课堂交流”的主题教研活动。活动以《GPIO原理及应用》课为蓝本，展示了利用AI技术重塑传统工科教学模式的创新实践，为专业课程教学改革提供了生动范例。

本次教研交流系统呈现了人工智能技术在教学中的深度应用，教师通过“学习通”AI工具自动生成结构化教案、构建可视化学科知识图谱，并借助AI辅助高效完成课件制作，显著提升了备课质量与效率。

在课程核心内容“GPIO工作原理及应用”的教学环节，创新实践尤为突出。教师不仅演示了如何利用AI工具辅助代码生成、调试与讲解，还引导学生亲自体验“AI编程伙伴”在项目实战中的支持作用。此外，通过AI技术自动生成习题、组卷，并实现动态学情分析与个性化学习路径推荐，形成了“教、学、练、评”一体化的智能教学闭环。

参与教师表示，这种“AI+专业课程”的模式，不仅解决了传统教学中学生理解抽象硬件原理难、编程实践门槛高等痛点，也推动了教师从知识传授者向学习引导者与课程设计者的角色转型。它为学生提供了实时反馈、陪伴式学习和个性化训练支持，极大激发了学生在嵌入式系统领域的探索兴趣与实践能力。

学院相关负责人指出，此次教研活动是学院推动教育教学数字化、智能化转型的一次重要尝试。未来，学院将继续鼓励各专业结合课程特点，探索人工智能技术与工程教育的深度融合，致力于培养适应未来产业需求的创新型、应用型工程技术人才。